Με γεμάτες μπαταρίες και χαμογέλα, επιστρέψαμε μετά τις διακοπές του Πάσχα! Πρώτοι σταθμοί μας: το Δημοτικό Σχολείο Τερσεφάνου, το Στ’ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού Αγίου Νικολάου και το Β’ Δημοτικό Σχολείο Λεμεσού.
Το Δημοτικό Σχολείο Τερσεφάνου ξεκίνησε τη συμμετοχή του στην Τηγανοκίνηση τον Οκτώβριο τοποθετώντας βαρέλι συλλογής στον χώρο του σχολείου. Οι μαθητές αγκάλιασαν με ενθουσιασμό την Τηγανοκίνηση, και ως επιπλέον κίνητρο είχαν την δυνατότητα να πάρουν δίπλωμα για τη συμμετοχή τους. Η ανταπόκριση ήταν ζεστή και ουσιαστική, καθώς πολλά παιδιά έφεραν χρησιμοποιημένο μαγειρικό λάδι από το σπίτι, δείχνοντας την ευαισθητοποίηση τους για το περιβάλλον.
Η επίσκεψη μας πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της περιβαλλοντικής ημερίδας του σχολείου, κατα την οποία τα παιδιά δημιούργησαν κατασκευές από ανακυκλώσιμα υλικά. Η δημιουργικότητα και το ενδιαφέρον τους για το περιβάλλον ήταν πραγματικά εντυπωσιακά! Μέσα σε αυτό το κλίμα, μιλήσαμε για βιώσιμες πρακτικές και ανανεώσιμες πηγές ενέργειας, με τις ανεμογεννήτριες της περιοχής να δίνουν ένα χαρακτηριστικό παράδειγμα ανανεώσιμης ενέργειας για τα παιδιά.
With full batteries and big smiles, we’re back after the Easter break! Our first stops: Tersefanou Primary School, the 6th Limassol Primary School of Agios Nikolaos, and the 2nd Limassol Primary School.
Tersefanou Primary School began its participation in Tiganokinisi in October by placing a collection barrel in the school grounds. The students embraced the initiative with enthusiasm, and as an extra incentive, they had the opportunity to receive a participation certificate. The response was warm and meaningful, as many children brought used cooking oil from home, showing their awareness and care for the environment.
Our visit took place during the school’s environmental day, during which the children created crafts using recyclable materials. Their creativity and environmental interest were truly impressive! In this spirit, we talked about sustainable practices and renewable energy sources, with the area’s wind turbines serving as a strong local example of renewable energy for the children.
